Akış
Ara
Ne Okusam?
Giriş Yap
Kaydol
Alışveriş
Keşfet
Kitaplar
Yazarlar
Okurlar
1000Kitap Android UygulamasıÜCRETSİZ – Google Play'den indirin
1000Kitap iOS UygulamasıÜCRETSİZ – App Store'dan alın
ŞartlarGizlilikTopluluk KurallarıHakkımızdaReklam VerinİletişimKütüphanecilerDizinlerÇerez Politikası
©2024 · 1000Kitap Web Uygulaması · 2.37.6
Türk Maarifi ( sayfa 40-47 arası)
Türk Maarif sistemine ne oldu?
Kitapta diyor ki: “.. bu yeni maarif sistemi ruhçuluk idealine memleketimizde son vererek bu vatanı yakın gelecekte kör ve sağır makinenin vatanı yapmak azmindedir.” Ve kıymetli yazarımız Nureddin Topçu bu sözleri 1970 yılında söylemiş. O yakın gelecek gelmiş, teknolojik bir çağ başlamış, eğitim sistemi de dahil buna bağlanmış bir sistem içinde bu sözleri okumak ne acı.
Peki yazarımızın kalemine göre neler oldu Türk Maarifinde:
* Millet dili, milli tarih ve milletin ruhuyla bağlarını koparmış olan ve kültürün yerine TEKNİĞİ oturtan bir maarif sistemi
* Millet ruhu ile bağları kopartılan bugünkü okul millete insan yetiştirmek için değil fabrikaya usta yetiştirmek için çalışıyor.
* Ruhsuz, idealsiz, inançsız bir öğretim gençliğe karakter yerine hüner verecek ve insana elbette aşağı canlıların hizasına indirecektir.
* Bugünkü mektep insanın ruhunu yüceltmek için değil makineye esir olarak midesinin saltanatını yaşatmak için açılmış kapıdır
* Mektep artık gençliğe karakter mayası aşılamıyor
* Düşünen ve seven insan yerine usta adam, çok kazanan adam yetiştiriyor.
Günümüze kadar gelen süreci ne de güzel özetlemiş. Geldiğimiz dönemde ruhsuz öğrenci, anne- baba, eğitimci üçgeninde oluşuyor geleceğimiz. Çözümü de sunmuş taa 1970 yılında ve demiş ki:
Bize bir İNSAN MEKTEBİ lazım:
* Bir mektep ki bizi kendi ruhumuza kavuştursun
* Her hareketimizin ahlaki değeri olduğunu tanıtsın
* Hâyâyâ hayran gönüller
* İnsanlığı seven temiz yürekler yetiştirsin
* Her Ferdimizi milletimizin tarihi içinde aratsın
* Vicdanlarımızı her an Allah(c.c)’ın huzurunda yaşamayı öğretsin.
Kitabın ismi bana hep tarihi bir esermiş gibi geldiği için okumayı erteliyordum oysaki ne büyük hata etmişim.Okumaktan en çok keyif aldığım,en çok istifade edeceğim ve en çok tavsiye edeceğim eserlerde ilk sırayı aldı diyebilirim.Mesleğim için,çocuklarım için,ülkemin istikbali için çok kıymetli bir esermiş.Teşekkürler Nurettin TOPÇU
Ülkenin tarihinden itibaren başımıza gelen belaların çoğu Batı’yı taklitten gelmiştir diyor.Bunun yanı sıra ülke problemlerinin temeline iniyor ve bu problemlere madde madde çözüm önerisi sunuyor.Lakin bizler hala bu eserlerden ders çıkarmıyoruz.Aynı problemler günümüzde katlanarak devam ediyor çözümleriyse belli ama neden kimse bu gidişe bi dur demiyor…
Yazar sorunların çocuğun milli mektep anlayışımız olmadığından kaynaklı buluyor.Bir ülkeyi kurtarmak için kesinlikle ilkokul eğitimi çok önemlidir diyor.Bizler sınıflarımızın kapısını açarken İstikbale açılan kapılar olduğunu düşünerek açsak,çocuklarımızı zeka makinesi olarak görmesek..Okul koridorlarını fetih koridoru gibi düşünsek.Makineleşmenin hızla arttığı günümüzde ruhlarımız makineleşmese..
“Minarelerde Allah’tan insana uzanan ezan sesleri bile makineleşti.”
Altını çizmekten kalemimin mürekkebi bitti,yazacak çok söz var…
Kesinlikle tavsiyelerim arasında ilk sıralarda yer alıyor.Mükemmel bir eser.
Not:Okuyalım,Okutalım
Osmanlı İmparatorluğu’nun çöküşü ve Pax Ottoman’ın kırılımlara uğraması, bunun yanında bilimsel gelişmeler ve değişen dünya, ortaya çıkan milliyetçilik söylemleri ve yeni bir devrin başlangıcının ayak sesleridir on yedinci yüzyıl sonlarında duyulmaya başlanan. Dünya yeni gelişmelere gebedir ve bu gebeliğin sonu Osmanlı İmparatorluğu –imparatorluk
Asım'ın Neslinden Beklenen Gençlik
Cumhuriyet döneminin büyük Türk mütefekkirlerinden olan Nurettin Topçu'nun Türkiye'nin Maarif Davası eseri, daha sonra öğrencileri tarafından derlenen 1939-1973 yılları arasındaki maarif konusuyla alakalı yazılarından ve konferanslarından oluşmaktadır. Maarif kelimesi anlam olarak eğitim ve
230 syf.
·
Puan vermedi
Kültür ve Dil: bana soracak olursanız, Kültür, Din, Dil ve Tarih olmalıydı. Çünkü bunlara da el atıyor yazar. Peki kim bu Mehmet Kaplan?
1915’te Eskişehir Sivrihisar’da dünyaya gelen yazar, çocukluk yıllarında tren garında seyyar satıcılık yaptı. 1939 yılında İstanbul Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Türk dili ve edebiyatı bölümünden “Emir Sultan”
212 syf.
8/10 puan verdi
Zevk alarak okuduğum ufuk açıcı bir kitaptı. O kadar altını çizdiğim, not aldığım yerler oldu ki.. tekrar tekrar okunulabilecek bir kitap.Özellikle eğitim konusu ve sorunlarına meraklı olan arkadaşlar mutlaka okumalı. Ve bence tüm eğitimciler okumalı çünkü kitap daha çok eğitimcilere yönelik ama tabi dediğim gibi ilginiz varsa eğitimci olmanız şart değil her okuyucu kendine pay çıkartacaktır. Kitabı tavsiye etmemin en büyük nedenlerinden biri de Nurettin Topçu biz okurlarına eğitimin sorunlarından bahsederken bir yandan da çözümlerine değinmiş olması. İşin acı tarafı eseri okurken şimdilerde de pek bir değişiklik olmadığını fark ettim. Yine de ümitvar olalım. Öğrencilerin sadece talebe, öğretmenlerin sadece muallim olduğunu kavrarsak bütün bir eğitim sistemi yeniden düzenlenebilir. Sadece, üzerimize düşen görevi yerine getirmesini bilelim.
"Bize bir insan mektebi lazım.
Bir mektep ki, bizi kendi ruhumuza kavuştursun; her hareketimizin ahlaki değeri olduğunu tanıtsın; hayâya hayran gönüller,
insanlığı seven temiz yürekler yetiştirsin;
her ferdimizi milletimizin tarihi içinde aratsın; vicdanlarımıza her an Allah'ın huzurunda yaşamayı öğretsin..."
208 syf.
8/10 puan verdi
Nurettin Topçu!..
Türkiye’nin çağdaş dervişi…
Nurettin Topçu'yu "Cumhuriyet dönemi Türkiye’sinin kalbi ve ruhu" olarak tanımlayan Üstâd Mehmet Kaplan, vefatının ardından Topçu için, "Ben onda Yunus Emre'nin çağın felsefesi ile yoğrulmuş büyük bir temsilcisini buldum. Hiç şüphe etmiyorum ki öbür dünyada yöneldiği yer
208 syf.
9/10 puan verdi
Nurettin Topçu eserinde hem Osmanlı’dan devralınan eğitim mirasına, hem de Cumhuriyet dönemi eğitim anlayışına yönelik eleştirilerde ve teşhislerde bulunmasının yanı sıra sorunların çözümüne yönelik düşüncelerini de ifade etmiştir. Topçu, “milletimizin üç asırdan beri geçirmekte olduğu buhranların sebebinin ve kaynağının maarif sahasında aranması